同上一堂中華文化大課、“石榴花開”大講堂、“石榴籽·一家親”文化藝術節，“石榴園”、灰陶鳥、“石榴娃”等景觀小品……在西北民族大學校園里，處處可見民族團結進步教育相關的元素。
　　
　　近年來，西北民族大學黨委堅持不懈將鑄牢中華民族共同體意識全方位融入辦學治校、教書育人全過程，深入實施“時代新人鑄魂工程”，全力構建“大思政”工作格局，努力澆灌“民族團結之花”。
　　
　　在該校歷史文化學院教師焦景丹的“中國古代史”課上，各民族交往交流交融的歷史脈絡貫穿始終，有趣又有料，引發了學生的思考，推動“知識傳遞”向“認同塑造”躍升。
　　
　　據介紹，西北民族大學黨委持續推進思政課改革創新，已完成“3個100”課程思政建設任務，即培育100門課程思政示范課程，打造100個課程思政示范課堂，選樹100名課程思政優秀教師。同時，構建課程“生態圈”，集中資源打造思政“金課”。
　　
　　“我們還舉辦課程思政案例展，選取有關民族交往交流交融的50余個故事，有形有感有效地展現出中華民族一家親的美好圖景。”西北民族大學教務處副處長林強說。
　　
　　每年舉辦“我們的節日——中華傳統文化體驗”、中華經典誦寫講大賽，連續30年舉辦“民族團結進步教育月”活動……在西北民族大學，豐富多彩的活動讓鑄牢中華民族共同體意識教育在實踐中變得更加鮮活、生動。
　　
　　該校馬克思主義學院副院長寇小麗介紹，學校充分挖掘甘肅文化資源、校史資源，建成《黃河大合唱》展覽館、“三大史詩”展覽館、中華典籍陳列室、“道中華”文創中心等育人陣地，每年吸引上萬人觀展研學，形成覆蓋課堂、校園、社會，點線面一體的優質思政“大課堂”。
　　
　　近年來，西北民族大學推出《雨花臺》《江姐》《青春在前進中綻放》等文藝作品，把思政課程搬上舞臺。原創舞蹈作品《大河行》《如是敦煌》入選教育部“高校原創文化精品推廣行動計劃”。
　　
　　學校還堅持把紅色文化資源轉化為思政教育的“活教材”，組織師生開展紅色研學。據統計，近3年，學校集中組建348個社會實踐團，組織5000余名青年學子深入農村、社區、企業和邊疆地區，引導青年學子在社會“大課堂”中淬煉成長。
　　
　　“我們要建強‘大思政課’，將立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育和社會實踐教育各環節，教育引導學生牢固樹立休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運與共的共同體理念，自覺做鑄牢中華民族共同體意識的堅定擁護者、忠實踐行者和有力推動者。”西北民族大學黨委書記張俊豪表示。