今天為大家分享(xiang)的(de)是，四年級數學《小數的(de)加法和減(jian)法》單元(yuan)復習課與(yu)青鹿智慧紙(zhi)筆系統的(de)融合應用。

　　課堂伊始，林偉華老師引導同學們回顧本單元知(zhi)識點(dian)，并(bing)用智能筆在智能本上(shang)梳理思(si)維(wei)導圖(tu)。借助智慧(hui)紙筆系統(tong)，林老師可實時(shi)查看全班進度，挑選典(dian)型案例(li)補(bu)充講解。

　　梳理完知識圖譜(pu)后，林老師下發課(ke)前(qian)準(zhun)備的(de)學習單(dan)鞏固所(suo)學。同學們書(shu)寫的(de)同時(shi)，林老師借(jie)助(zhu)系統全程(cheng)動(dong)態監測作(zuo)答(da)過程(cheng)，精準(zhun)捕捉個體(ti)差(cha)異。

　　作答完畢后(hou)，林老師(shi)使用作業講評(ping)功(gong)能，對(dui)檢測(ce)結(jie)果進行精(jing)準點(dian)評(ping)。針(zhen)對(dui)易錯題，發起隨堂練習，通過舉一反三(san)，不斷(duan)強化同學們對(dui)知識點(dian)的理解，提高(gao)教學效(xiao)率。

　　青鹿(lu)智慧紙筆系統能(neng)夠為多樣化課堂互動、資源共享、學情檢測、數據反饋、過程性表現記錄與分析(xi)等(deng)提(ti)供技術支撐，實現及(ji)時、精準、高效的(de)課堂反饋，為“教(jiao)—學—評(ping)”一體(ti)化教(jiao)學的(de)落實提(ti)供強(qiang)有力的(de)支持。

　　助推(tui)教育數字化轉型，青鹿智(zhi)慧紙筆已經準(zhun)備了完(wan)備的(de)技術(shu)方(fang)案(an)(an)、常態化應用案(an)(an)例，我(wo)們(men)將繼續(xu)與用戶(hu)(hu)攜(xie)手(shou)同(tong)行，立(li)足用戶(hu)(hu)所需(xu)，創(chuang)新研發、用心(xin)服務，為教育教學改革提供更堅實有效的(de)技術(shu)支撐！

　　注：本(ben)文為(wei)企業發布(bu)的推廣文案，不代表本(ben)站觀點。

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