2025年8月(yue)25日至29日，北京(jing)金三惠科技(ji)有限公司攜(xie)手中國少年兒(er)童文(wen)化藝術基金會，來到吉林省四平市，開展了為期(qi)五(wu)天的教師培訓活動，助力(li)當(dang)地教師提升(sheng)音樂教學能(neng)力(li)。

　　圖示：鄭莉教授為參(can)加培訓(xun)的老師(shi)授課

　　圖示：培(pei)訓課堂互動

　　首都師范(fan)大學音樂(le)(le)(le)學院教(jiao)(jiao)授(shou)、金三惠專(zhuan)家(jia)團鄭莉(li)作為基礎(chu)(chu)音樂(le)(le)(le)教(jiao)(jiao)育課(ke)(ke)程改革專(zhuan)家(jia)，聚焦(jiao)音樂(le)(le)(le)理(li)論(lun)教(jiao)(jiao)學核(he)心，為老師們講解(jie)了(le)基礎(chu)(chu)樂(le)(le)(le)理(li)知識、課(ke)(ke)堂音樂(le)(le)(le)教(jiao)(jiao)學方(fang)法設計、學生音樂(le)(le)(le)素養培(pei)養路徑等內容，結合實際教(jiao)(jiao)學案例拆解(jie)理(li)論(lun)難點，幫助教(jiao)(jiao)師夯實音樂(le)(le)(le)教(jiao)(jiao)學理(li)論(lun)功底，解(jie)決傳統課(ke)(ke)堂中常見的問題。

　　圖示：劉浩然主任為參加(jia)培訓(xun)的老師授課

　　圖示：培訓課堂(tang)互動(dong)

　　金三惠(hui)教研室(shi)主任劉浩(hao)然則以數字工具(ju)與趣(qu)味(wei)課堂為核心(xin)展開培訓(xun)，重點向老師(shi)們介紹了金三惠(hui)數字音(yin)樂(le)教學(xue)(xue)(xue)軟(ruan)件(jian)的功(gong)能(neng)與操作，同時(shi)結合(he)軟(ruan)件(jian)設計趣(qu)味(wei)課堂案例，如(ru)通過軟(ruan)件(jian)的動感(gan)樂(le)器開展音(yin)樂(le)游戲互動，演示(shi)如(ru)何用數字工具(ju)激發學(xue)(xue)(xue)生音(yin)樂(le)學(xue)(xue)(xue)習興趣(qu)，讓(rang)教師(shi)直觀感(gan)受到軟(ruan)件(jian)賦能(neng)趣(qu)味(wei)教學(xue)(xue)(xue)的好(hao)處。

　　圖示：參加培(pei)訓的老師現場實操(cao)

　　作(zuo)為數字(zi)音(yin)(yin)樂(le)教(jiao)學領域(yu)的先行者，金三惠的兩位專家在培(pei)訓中以互動的形式(shi)，現(xian)場指導教(jiao)師(shi)實操，幫助老師(shi)們(men)解決傳統音(yin)(yin)樂(le)教(jiao)學遇到的實際問題，不少教(jiao)師(shi)反饋參加此次培(pei)訓受益匪淺(qian)。

　　圖示：吉林省四平(ping)市教師培訓合(he)照

　　“同在藍天下(xia)，共享(xiang)音樂夢” 是金(jin)(jin)三惠始終堅(jian)守的企業愿景。未來，我們將(jiang)繼續與中國(guo)少年兒童文化藝術基金(jin)(jin)會攜手，參與更(geng)多音樂教(jiao)(jiao)育公益項目，讓(rang)優(you)質(zhi)音樂教(jiao)(jiao)育跨(kua)越地(di)域限制，真正(zheng)走進每一(yi)間課堂。

　　圖片來源：中國少年兒童文(wen)化藝術基金(jin)會

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