由中(zhong)國(guo)(guo)教(jiao)育(yu)裝備(bei)行業協會(hui)主辦，天(tian)津(jin)市教(jiao)育(yu)委員會(hui)、天(tian)津(jin)商務局、天(tian)津(jin)市津(jin)南區(qu)人民(min)政府、天(tian)津(jin)市教(jiao)育(yu)科學研究院共同承辦的第85屆中(zhong)國(guo)(guo)教(jiao)育(yu)裝備(bei)展示會(hui)于2025年4月25日在國(guo)(guo)家會(hui)展中(zhong)心(天(tian)津(jin))舉(ju)行。

　　本屆教裝展(zhan)(zhan)(zhan)深(shen)入(ru)貫(guan)徹落實黨的二十(shi)屆三中全會(hui)及全國(guo)教育大會(hui)精神，以“人工智能引領教育裝備(bei)高質量發展(zhan)(zhan)(zhan)”為主題，采取線上線下融合(he)辦展(zhan)(zhan)(zhan)模式(shi)，全面展(zhan)(zhan)(zhan)示教育裝備(bei)產(chan)業最(zui)新(xin)(xin)成果、創新(xin)(xin)應用和發展(zhan)(zhan)(zhan)趨勢。

　　第85屆中國(guo)教(jiao)育裝(zhuang)備展(zhan)示會期間，北(bei)京華(hua)文眾合科技有限公司董(dong)事長(chang)向大鳳接受了(le)本站記者采訪。

　　在人工智(zhi)能技術席卷各(ge)行各(ge)業(ye)的(de)浪潮中(zhong)，書法(fa)教育(yu)(yu)領域(yu)也迎來(lai)了變革的(de)契機。作(zuo)為智(zhi)慧書法(fa)教室(shi)的(de)開創者(zhe)，華文眾(zhong)合(he)積(ji)極探(tan)索AI技術在書法(fa)教育(yu)(yu)中(zhong)的(de)應用，以創新(xin)科技為傳統書法(fa)教育(yu)(yu)注入新(xin)活力。

　　華文眾(zhong)合第9代智(zhi)慧(hui)書(shu)(shu)法(fa)(fa)教(jiao)(jiao)(jiao)室堪(kan)稱AI賦能(neng)(neng)書(shu)(shu)法(fa)(fa)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)典范。其中，“AI智(zhi)能(neng)(neng)評測(ce)”功能(neng)(neng)借助(zhu)人工智(zhi)能(neng)(neng)技術，對學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)書(shu)(shu)法(fa)(fa)練(lian)習進(jin)行智(zhi)能(neng)(neng)化評估，精準識(shi)別書(shu)(shu)寫(xie)問題并給出針(zhen)對性(xing)改進(jin)建議，有效(xiao)提(ti)升教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)反饋的(de)及時性(xing)與準確(que)性(xing)，大幅(fu)提(ti)高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)效(xiao)率與學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習效(xiao)果；“AI握筆(bi)姿勢監測(ce)”能(neng)(neng)實時捕捉學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)握筆(bi)姿態，及時糾(jiu)正(zheng)不(bu)規范動(dong)作，幫(bang)助(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)養成正(zheng)確(que)執(zhi)筆(bi)習慣；“AI筆(bi)尖跟蹤(zong)”則(ze)專注解決書(shu)(shu)法(fa)(fa)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)示范難題，通過精準追(zhui)蹤(zong)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)書(shu)(shu)寫(xie)軌跡(ji)，將示范過程清晰、流暢地呈現給每位學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，讓書(shu)(shu)法(fa)(fa)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)更(geng)加直觀高(gao)效(xiao) 。

　　科(ke)技(ji)對華文眾合書(shu)(shu)法教(jiao)育的(de)(de)賦能遠(yuan)不止于(yu)AI技(ji)術。公(gong)司(si)始(shi)終堅守“傳(chuan)(chuan)統(tong)與科(ke)技(ji)融(rong)合，而不摒棄傳(chuan)(chuan)統(tong)”的(de)(de)核心理念，堅持以真實筆墨紙(zhi)作(zuo)為教(jiao)學(xue)載(zai)體，拒絕水寫、電子模(mo)擬等可能影響學(xue)生(sheng)書(shu)(shu)寫體驗的(de)(de)方式，確保書(shu)(shu)法學(xue)習(xi)的(de)(de)原汁(zhi)原味。同時，“雙(shuang)先進(jin)(jin)”研發理念貫穿始(shi)終——既追求技(ji)術層(ceng)面的(de)(de)前(qian)沿(yan)創(chuang)新(xin)，不斷升級智慧書(shu)(shu)法教(jiao)室的(de)(de)軟硬(ying)件配置；又重視教(jiao)學(xue)方法的(de)(de)先進(jin)(jin)性(xing)，持續研發優質課程資(zi)源(yuan)，切實解決書(shu)(shu)法教(jiao)學(xue)中的(de)(de)實際(ji)痛點(dian)，在科(ke)技(ji)與傳(chuan)(chuan)統(tong)間找到完(wan)美(mei)平衡點(dian)，推(tui)動書(shu)(shu)法教(jiao)育創(chuang)新(xin)發展(zhan)。

　　作為(wei)國內智慧書(shu)法(fa)領域的領軍品牌(pai)，華文眾(zhong)(zhong)合(he)的競爭力(li)(li)不僅(jin)體(ti)現在技(ji)術(shu)創(chuang)新上。在行業權威性方面，公司(si)是《中(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)智慧書(shu)法(fa)教(jiao)(jiao)(jiao)室裝備規范》團(tuan)體(ti)標準(zhun)的提(ti)出(chu)者與(yu)牽頭制定單(dan)位(wei)，深度參(can)與(yu)行業標準(zhun)建(jian)設；同(tong)時作為(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部課程教(jiao)(jiao)(jiao)材研究(jiu)所相關課題研發單(dan)位(wei)，其智慧書(shu)法(fa)教(jiao)(jiao)(jiao)室及教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)系統入選教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部領航社素質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)解決方案，彰顯出(chu)強大(da)的專業實力(li)(li)與(yu)行業影響力(li)(li)。在市場(chang)實踐(jian)中(zhong)，華文眾(zhong)(zhong)合(he)智慧書(shu)法(fa)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)系統已覆蓋(gai)全國32個省(sheng)區，服務近6000所中(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)、400多所大(da)學(xue)(xue)，清(qing)華大(da)學(xue)(xue)附(fu)屬(shu)中(zhong)學(xue)(xue)、中(zhong)國人民大(da)學(xue)(xue)附(fu)屬(shu)中(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)等(deng)名校均是其用戶，超1000萬名學(xue)(xue)生從(cong)中(zhong)受益。豐富的市場(chang)經驗為(wei)產品優化迭代提(ti)供了堅(jian)實基礎，也讓華文眾(zhong)(zhong)合(he)有能力(li)(li)為(wei)更多學(xue)(xue)校提(ti)供更優質的書(shu)法(fa)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)服務。

　　在(zai)保障全國書(shu)法教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)質量(liang)統一(yi)(yi)方面，作為(wei)標準制定(ding)者(zhe)，華文眾合(he)從智慧書(shu)法教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)的(de)(de)配建方案、設(she)備器(qi)材(cai)選型、軟件(jian)系(xi)統功能，到教(jiao)(jiao)(jiao)學資源配置等多個維度(du)，制定(ding)了全面、細致的(de)(de)統一(yi)(yi)標準。通過(guo)標準化的(de)(de)建設(she)與管理，無(wu)論地域差異(yi)如何(he)，各地書(shu)法教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)都能遵循(xun)相同規范開(kai)展教(jiao)(jiao)(jiao)學，確(que)保書(shu)法教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)質量(liang)的(de)(de)穩定(ding)性與一(yi)(yi)致性，推動書(shu)法教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)在(zai)全國范圍內(nei)均衡(heng)發(fa)展。

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